Mô tả sản phẩm
Hướng Dẫn Ôn Tập Ngữ Văn 10 – 42 Đề Tự Luận Đọc Viết
Để đáp ứng cho kì thi đánh giá năng lực và kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, học sinh cần vận dụng kĩ năng để thực hành trên các đề ôn tập cụ thể (ngữ liệu mới) nhằm rèn luyện tốc độ đọc và xử lí thông tin, huy động kiến thức, hiểu biết xã hội để viết đoạn, viết bài ngay từ lớp 10, lớp 11. Và cũng để học sinh làm quen và giải đề thi theo môn mới của Bộ Giáo dục & Đào tạo, chúng tôi đã thiết kế bộ sách:
Hướng Dẫn Ôn Tập Ngữ Văn 10 – 42 Đề Tự Luận Đọc Viết
Bộ sách bám sát yêu cầu cần đạt đối với môn Ngữ văn 10 – Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và Cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 của Bộ Giáo dục & Đào tạo (ngày 29/ 12/ 2023):
1) Đọc hiểu: Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, thuộc một trong ba loại: văn bản văn học, văn bản nghị luận và văn bản thông tin.
2) Viết (đoạn, văn bản) theo các thể loại trong chương trình Ngữ văn lớp 10.
– Viết văn bản nghị luận xã hội:
+ Về một vấn đề xã hội.
+ Thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm.
+ Bài luận về bản thân.
– Viết văn bản nghị luận văn học: phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học: Chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng.
– Viết văn bản thông tin.
+ Bản nội quy hoặc bản hướng dẫn ở nơi công cộng.
+ Báo cáo nghiên cứu.
3) Kết hợp các kiểu văn bản của chương trình lớp 10 trong một đề Đọc hiểu – Viết + Đảm bảo 3 thể loại văn bản trong một đề.
+ Đảm bảo tránh văn mẫu, học tủ; đánh giá năng lực học sinh một cách khách quan.
4) Tổng độ dài:
– Các ngữ liệu trong đề thi chính thức không quá 1300 chữ.
– Độ dài mỗi đề không quá 03 trang.
CUỐN SÁCH GỒM 3 PHẦN
PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT CHƯƠNG TRÌNH VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN – Cung cấp tri thức cơ bản và chuyên sâu kiến thức tiếng Việt, lí luận văn học. – Cung cấp tri thức cơ bản và chuyên sâu về thể loại làm nền tảng cho kỹ năng đọc hiểu.
PHẦN HAI: ĐỀ ÔN LUYỆN
– Ngữ liệu ngoài ba bộ SGK (tối đa 1300 chữ).
– Câu hỏi bám sát định dạng của Bộ GD & ĐT.
PHẦN BA: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN VÀ GỢI Ý GIẢI ĐỀ
– Với câu hỏi đọc hiểu, có định hướng gợi ý cho câu hỏi mở.
– Với phần viết, có gợi ý và biểu điểm.
